Es geht wohl um die Zahlaspekte zu den Stichworten Ordinalzahl und Kardinalzahl. Es kann passieren, dass ein Kind in der ersten Klasse noch keinen gefestigten Zahlbegriff hat. Insbesondere kann einer der genannten Aspekte dem Kind nicht klar sein, der andere aber durchaus. Um dem Kind zu helfen, den Zahlbegriff zu festigen, sollte der Lehrer/die Lehrerin herausfinden, welcher Aspekt noch fehlt.
