Mitglied Roland

Wissensartikel

• Denkaufgaben aus der elementaren Geometrie
  +4 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Zwei klassische Probleme und ihre zeitgenössische Lösung
  +0 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Adam Riese und die Summe von Reihen
  +1 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Alternierende Quersummen
  +1 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Rezept für Extremwertaufgaben
  +1 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Proportionalität - Ist der Dreisatz unverzichtbar?
  +2 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Arithmetisches, harmonisches und geometrisches Mittel
  +1 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Lösungsmethoden der Approximation
  +1 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Nullstellen von Polynomen
  +2 👍 vor 5 Jahren
• Artikel: Rückführung der Grundrechenarten mit Binärzahlen auf einfache Rechnungen
  +4 👍 vor 4 Jahren
• Artikel: Das Rechenbuch des Adam Riese
  +2 👍 vor 4 Jahren
• Artikel: Quadratische Funktionen
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Artikel: Ist Mathematik erfunden oder entdeckt?
  +2 👍 vor 4 Jahren
• Artikel: Wird künstliche Intelligenz in der Lage sein, Mathematik zu verstehen?
  +2 👍 vor 4 Jahren
• Was kann man tun, damit Mathematik kein Hassfach wird?
  +5 👍 vor 4 Jahren
• Konstruktion eines regelmäßigen Fünfecks nur durch Falten
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Das Ende der mathematischen Kultur
  +3 👍 vor 4 Jahren
• Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht (Teil 1)
  +3 👍 vor 4 Jahren
• Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht (Teil 2)
  +2 👍 vor 4 Jahren
• Die Digitalisierung des Mathematikunterrichtes
  +3 👍 vor 4 Jahren
• Sinnvoller Einsatz von CAS in der Schule
  +3 👍 vor 4 Jahren
• Sinnvoller Einsatz von CAS in der Schule (Teil 2)
  +0 👍 vor 4 Jahren
• Flächenberechnung durch Pixelzählen
  +0 👍 vor 4 Jahren
• Rationale Näherung von Quadratwurzeln mit CAS
  +0 👍 vor 4 Jahren
• Konstruktion magischer Quadrate mit Excel
  +0 👍 vor 4 Jahren
• Die Brunersche Repräsentationstheorie und die Semiotik
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Eine Formel von Ramanujan
  +4 👍 vor 4 Jahren
• Noch eine interessante Formel von Ramanujan
  +0 👍 vor 4 Jahren
• Wissen und Wahrheit in der Mathematik
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Teilbarkeitsregeln und Mathematikunterrricht
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Goldenes Rechteck und Ikosaeder
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Gedanken zum Begriff Kognition
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Mathe-Artikel: Verschiedene Formen der Ebenengleichung
  +0 👍 vor 4 Jahren
• Wissensartikel "Mittelwerte"
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Geometrische Lösung einer quadratischen Gleichung
  +1 👍 vor 4 Jahren
• Artikel: Mathematischen Wissensgewinn erlebbar machen
  +2 👍 vor 4 Jahren
• Artikel: Defizite in der mathematischen Fachdidaktik
  +2 👍 vor 4 Jahren
• Artikel: Zum Begriff der Ableitung
  +3 👍 vor 4 Jahren
• Kantenmodelle platonischer und archimedischer Körper als Origami
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Das gemeinsame Maß und der euklidische Algorithmus
  +1 👍 vor 3 Jahren
• Folgendarstellung auf einem aufgewickelten Zahlenstrahl
  +4 👍 vor 3 Jahren
• Konstruktionsprinzipien magischer Quadrate
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Ist das Wesen der Mathematik ihre Anwendbarkeit?
  +2 👍 vor 3 Jahren
• Die Bruchrechnung der Ägypter (Ägyptische Regeln und Sätze)
  +1 👍 vor 3 Jahren
• Flächengleiche rechtwinklige Dreiecke mit ganzzahligen Seitenlängen
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Kritik zum Taschenrechner-Erlass von Nordrhein-Westfalen
  +5 👍 vor 3 Jahren
• Zwei zahlentheoretische Spiele auf einem Schachbrett
  +1 👍 vor 3 Jahren
• Goethe, Strindberg und die Mathematik
  +2 👍 vor 3 Jahren
• Noch einmal: Digitalisierung und Bildung
  +0 👍 vor 3 Jahren
• In der Schulmathematik unbekannt: Der Satz von Beatty
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Kunst und Mathematik
  +4 👍 vor 3 Jahren
• Besondere Dreiecke mit ganzzahligen Seitenlängen
  +1 👍 vor 3 Jahren
• Zusammensetzung und Prüfung einer IBAN
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Rekordprimzahlen über 6 Jahrhunderte
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Die heuristische Strategie der Festlegung einer Einheit
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Mathematik auswendig lernen und Mathematik verstehen
  +2 👍 vor 3 Jahren
• Problemlösendes Verhalten an einer Dreiecksaufgabe demonstriert
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Darf Mathematik Spaß machen?
  +1 👍 vor 3 Jahren
• Ein Spiel mit Türmen von Spielsteinen
  +1 👍 vor 3 Jahren
• Paradigmenwechsel im Mathematikunterricht
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Erst denken - dann rechnen (Prozess der hypostatischen Abstraktion)
  +1 👍 vor 3 Jahren
• Der goldene Schnitt im Geometrieunterricht
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Vorteile elektronischer Werkzeuge im Mathematikunterricht
  +2 👍 vor 3 Jahren
• Warum wurden im Buch „Sacred Mathematics“ zwei Aufgaben mit offensichtlicher Lösung gewählt?
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Entsorgung schulischer Inhalte
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Was ist das Wesen der Mathematik
  +2 👍 vor 3 Jahren
• Über Zahlentheorie und den Sinn von Mathematik
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Beherrschung des Kalküls als Voraussetzung für Entdeckungen
  +0 👍 vor 3 Jahren
• Wer soll die Aufgabe der Koordination der Digitalisierung übernehmen?
  +1 👍 vor 3 Jahren
• Die Bedeutung des Rechnens
  +0 👍 vor 2 Jahren
• Heinz Klaus Strick "Mathematik ist schön"
  +1 👍 vor 2 Jahren
• Wie findet man den kleinsten unbekannten Grad eines Polynoms?
  +0 👍 vor 2 Jahren
• Wie rechnen Taschenrechner?
  +0 👍 vor 2 Jahren
• Aufteilung magischer Quadrate in Teilquadrate
  +0 👍 vor 2 Jahren
• Konstruktion von Kettenbrüchen mit CAS
  +0 👍 vor 2 Jahren
• Die Rekursivität des Denkens
  +0 👍 vor 2 Jahren
• Polyas Ergänzung einer Methode von Vieta
  +3 👍 vor 1 Jahr
• Aufgabe zur elementaren Zahlentheorie
  +1 👍 vor 1 Jahr
• Graphische Eigenschaften von Primitivwurzeln
  +2 👍 vor 1 Jahr
• Punktweise Definition einer Kurve
  +0 👍 vor 1 Jahr
• Mathematik-Lernen aus semiotischer Sicht
  +1 👍 vor 1 Jahr
• Kritische Anmerkung zu einem bekannten Didaktiker
  +0 👍 vor 1 Jahr
• Wie muss ein Unterricht aussehen, der dem Rechnenlernen dient und Bezeichnung Mathematikunterricht verdient?
  +0 👍 vor 1 Jahr
• Kritik an einem Unterrichtswerk
  +1 👍 vor 1 Jahr
• Was ist ‚mathematische Wissensbildung‘ und wie geschieht sie?
  +0 👍 vor 1 Jahr
• „KI 2041“ von Kai-Fu Lee
  +1 👍 vor 1 Jahr
• Der Computer als Werkzeug beim Mathematiklernen
  +0 👍 vor 1 Jahr
• Entdeckung zu Primalitätstests
  +0 👍 vor 1 Jahr
• Konstruktion magischer Quadrate gerader Ordnung
  +0 👍 vor 1 Jahr
• Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht
  +0 👍 vor 11 Monaten
• Eine Alternative zu Teamwork
  +2 👍 vor 11 Monaten
• Wissensformen aus mathematikdidaktischer Sicht
  +0 👍 vor 11 Monaten
• Der Mehrwert von CAS für das Lernen von Mathematik in Sachsen
  +0 👍 vor 10 Monaten
• Glauben Sie, dass Mathematiker auch in 50 Jahren noch mit Stift und Papier arbeiten werden?
  +0 👍 vor 10 Monaten
• Neue Werkzeuge bedeuten neue Ziele des Mathematikunterrichtes?
  +0 👍 vor 10 Monaten
• Zaun mit 16 Pfählen um ein Grundstück
  +0 👍 vor 9 Monaten
• Ich sehe was, was du nicht siehst!
  +0 👍 vor 8 Monaten
• Eine neue Theorie des Mathe-Lernens
  +0 👍 vor 8 Monaten
• Fortsetzung der Folgendarstellung auf einem aufgewickelten Zahlenstrahl
  +0 👍 vor 7 Monaten
• Eine Unterscheidung des Rechnens
  +1 👍 vor 7 Monaten
• Mathematisches Beweisen in der Schule
  +0 👍 vor 5 Monaten
• Kompetenz im modernen Mathematikunterricht
  +0 👍 vor 4 Monaten
• Verstehen und digitale Werkzeuge
  +0 👍 vor 4 Monaten
• Neue Konstruktion eines magischen 6x6-Quadrates
  +0 👍 vor 4 Monaten
• Hier geht es um die Frage: Was ist Schulmathematik?
  +2 👍 vor 3 Monaten
• Chancen digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht
  +1 👍 vor 2 Monaten
• Chat GPT im Schulunterricht
  +1 👍 vor 2 Monaten
• Einsatz digitaler Werkzeuge beim schulischen Lehren und Lernen
  +0 👍 vor 2 Monaten
• Konstruktive Vorschläge zum Einsatz von CAS und DGS
  +0 👍 vor 2 Monaten
• Mathematikunterricht Deutschland Indien
  +1 👍 vor 2 Monaten
• Zwei Arten der Anwendungsorientierung
  +0 👍 vor 1 Monat
• Freudenthals 'Klassifizierung von Variablen'
  +0 👍 vor 1 Monat
• Kritik an von Glasersfeld
  +0 👍 vor 1 Monat
• Verstehen versus Auswendiglernen
  +0 👍 vor 1 Monat
• Lernen nach Peirce (Semiotik)
  +0 👍 vor 1 Monat
• Repräsentationswechsel und Perspektivwechsel
  +0 👍 vor 1 Woche
• Noch einmal Heinz Steinbring
  +0 👍 vor 1 Woche
• Ergänzungen zum semiotischen Dreieck
  +0 👍 vor 4 Tagen