Wie konnte man hier den Term in der Schreibweise des Bruches bilden?

Question

Aufgabe:

Problem/Ansatz:

K_t^α-1 ist 1/K_t^α oder? Würde man dann N in den Zähler über K setzen hätten beide den Exponenten α, N hätte jedoch zudem den Exponenten 1. Wieso wird dieser als gemeinsamer Exponent verwendet?

Answer 1

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Comments

Also ist es ausschließlich das - als Vorzeichen des Exponenten, das impliziert dass man den Term auch in der Schreibweise 1/Term schreiben kann und nicht -1? Das dachte ich bisher immer.